الانتقال إلى المحتوى

جزء من كمية: قيمة الجزء

الكسور، الصف السادس الدرس 7 من 22تعلّم

جزء من كمية: قيمة الجزء

24 نقطة في 3 صفوف

كم يساوي 23\displaystyle \frac{2}{3} من 24؟
هذه 24 نقطة، في 3 صفوف متساوية:

●●●●●●●●
●●●●●●●●
●●●●●●●●

13\displaystyle \frac{1}{3} المجموعة هو صفّ واحد – 8 نقاط. لذلك 23\displaystyle \frac{2}{3} هما صفّان – 16 نقطة.

“من” كضرب

“من” تعني الضرب: 23\displaystyle \frac{2}{3} من 24 هي 23×24=16\displaystyle {\frac{2}{3}\times24}={16}.

الجزء، الكمية الأصلية وقيمة الجزء

في “23\displaystyle \frac{2}{3} من 24 هي 16” ثلاثة أعداد – من المهم أن نعرف دور كل واحد منها: 23\displaystyle \frac{2}{3} هو الجزء، 24 هو الكمية الأصلية، و16 هو قيمة الجزء.

تمرين 1

جدوا قيمة الجزء.

أ
34\displaystyle \frac{3}{4} من 32

    / – خط الكسر · Tab أو الأسهم – بين البسط والمقام، ثم ملاحظة فوقه أو تحته · Enter – فحص وسطر جديد · * – ضرب · ^ – قوّة، ↓ – نهاية القوّة

    / – خط الكسر · Tab أو الأسهم – بين البسط والمقام، ثم ملاحظة فوقه أو تحته · Enter – سطر جديد · * – ضرب · ^ – قوّة، ↓ – نهاية القوّة

    ب
    25\displaystyle \frac{2}{5} من 45

      / – خط الكسر · Tab أو الأسهم – بين البسط والمقام، ثم ملاحظة فوقه أو تحته · Enter – فحص وسطر جديد · * – ضرب · ^ – قوّة، ↓ – نهاية القوّة

      / – خط الكسر · Tab أو الأسهم – بين البسط والمقام، ثم ملاحظة فوقه أو تحته · Enter – سطر جديد · * – ضرب · ^ – قوّة، ↓ – نهاية القوّة

      تمرين 2

      في صفّ 32 تلميذًا، و38\displaystyle \frac{3}{8} منهم يأتون إلى المدرسة مشيًا على الأقدام.
      كم تلميذًا يأتون مشيًا؟

        / – خط الكسر · Tab أو الأسهم – بين البسط والمقام، ثم ملاحظة فوقه أو تحته · Enter – فحص وسطر جديد · * – ضرب · ^ – قوّة، ↓ – نهاية القوّة

        / – خط الكسر · Tab أو الأسهم – بين البسط والمقام، ثم ملاحظة فوقه أو تحته · Enter – سطر جديد · * – ضرب · ^ – قوّة، ↓ – نهاية القوّة