דלג לתוכן

התאמת מודל: קווי, ריבועי או מעריכי

התאמת מודל: קווי, ריבועי או מעריכי

שלוש טבלאות, שלושה מודלים

בשלוש הטבלאות האלה x\displaystyle x גדל כל פעם ב-1. מה שקובע את המודל הוא איך y\displaystyle y משתנה מעמודה לעמודה:

נסיעה במונית – המחיר בשקלים אחרי x\displaystyle x ק"מ:

x\displaystyle x0\displaystyle 01\displaystyle 12\displaystyle 23\displaystyle 34\displaystyle 4
y\displaystyle y12\displaystyle 1215\displaystyle 1518\displaystyle 1821\displaystyle 2124\displaystyle 24
ההפרש+3\displaystyle +3+3\displaystyle +3+3\displaystyle +3+3\displaystyle +3

אבן שנופלת – כמה מטרים היא נפלה אחרי x\displaystyle x שניות:

x\displaystyle x0\displaystyle 01\displaystyle 12\displaystyle 23\displaystyle 34\displaystyle 4
y\displaystyle y0\displaystyle 05\displaystyle 520\displaystyle 2045\displaystyle 4580\displaystyle 80
ההפרש+5\displaystyle +5+15\displaystyle +15+25\displaystyle +25+35\displaystyle +35

חיידקים בצלחת – מספר החיידקים אחרי x\displaystyle x שעות:

x\displaystyle x0\displaystyle 01\displaystyle 12\displaystyle 23\displaystyle 34\displaystyle 4
y\displaystyle y100\displaystyle 100200\displaystyle 200400\displaystyle 400800\displaystyle 8001600\displaystyle 1600
היחס×2\displaystyle \times2×2\displaystyle \times2×2\displaystyle \times2×2\displaystyle \times2
איך מזהים את המודל

כש-x\displaystyle x גדל בצעדים שווים:

  • קשר קווי – ההפרשים בין ערכים סמוכים של y\displaystyle y שווים: במונית כל ק"מ מוסיף 3 ₪. הנוסחה: y=3x+12\displaystyle {y}={3x+12}.
  • קשר ריבועי – ההפרשים אינם שווים, אבל הם גדלים כל פעם באותו מספר: אצל האבן 5,15,25,35\displaystyle 5, 15, 25, 35 – כל הפרש גדול ב-10 מהקודם. הנוסחה: y=5x2\displaystyle {y}={5x^{2}}.
  • קשר מעריכי – גדילה או דעיכה, כמו שלמדתם בכיתה י"א: היחס בין ערכים סמוכים קבוע: החיידקים מוכפלים פי 2 כל שעה. הנוסחה: y=100⋅2x\displaystyle {y}={100\cdot2^{x}}.
y=mx+b\displaystyle y=mx+b
y=ax2+bx+c\displaystyle y=ax^{2}+bx+c
y=a⋅bx\displaystyle y=a\cdot b^{x}
מרחקי בלימה שנמדדו

במבחן של מכונית חדשה מדדו את מרחק הבלימה במהירויות שונות:

מהירות (קמ"ש)20\displaystyle 2040\displaystyle 4060\displaystyle 6080\displaystyle 80
מרחק (מטרים)2\displaystyle 28\displaystyle 818\displaystyle 1832\displaystyle 32
ההפרש+6\displaystyle +6+10\displaystyle +10+14\displaystyle +14
  • ההפרשים אינם שווים – זה לא קשר קווי.
  • היחסים, 82=4\displaystyle {\frac{8}{2}}={4}, 188=2.25\displaystyle {\frac{18}{8}}={2.25}, אינם שווים – זה לא קשר מעריכי.
  • כל הפרש גדול ב-4 מהקודם – קשר ריבועי.

לכן ב-100 קמ"ש ההפרש הבא יהיה 14+4=18\displaystyle {14+4}={18}, ומרחק הבלימה 32+18=50\displaystyle {32+18}={50} מטרים.

במדידות אמיתיות המספרים מתאימים למודל רק בקירוב: מחפשים את המודל שההפרשים או היחסים שלו כמעט קבועים.

תרגיל 1

איזה מודל מתאים לכל טבלה: קווי, ריבועי או מעריכי? הסבירו כל תשובה.

x\displaystyle x0\displaystyle 01\displaystyle 12\displaystyle 23\displaystyle 34\displaystyle 4
א3\displaystyle 37\displaystyle 711\displaystyle 1115\displaystyle 1519\displaystyle 19
ב2\displaystyle 26\displaystyle 618\displaystyle 1854\displaystyle 54162\displaystyle 162
ג1\displaystyle 13\displaystyle 39\displaystyle 919\displaystyle 1933\displaystyle 33
תרגיל 2

בלוח הנקודות של טבלה ג מתרגיל 1, עד x=3\displaystyle {x}={3}.
שלוש הצעות לנוסחה: y=4x+1\displaystyle {y}={4x+1}, y=3x\displaystyle {y}={3^{x}}, y=2x2+1\displaystyle {y}={2x^{2}+1}
כתבו כל נוסחה בלוח, וראו את הגרף שלה. איזו נוסחה עוברת דרך כל הנקודות? בדקו.

(0,1)\displaystyle (0,1)
(1,3)\displaystyle (1,3)
(2,9)\displaystyle (2,9)
(3,19)\displaystyle (3,19)

תרגיל 3

בניסוי בשיעור פיזיקה הפילו כדור מגובה רב, ומדדו כמה מטרים הוא נפל:

זמן (שניות)0\displaystyle 00.5\displaystyle 0.51\displaystyle 11.5\displaystyle 1.52\displaystyle 2
מרחק (מטרים)0\displaystyle 01.25\displaystyle 1.255\displaystyle 511.25\displaystyle 11.2520\displaystyle 20
א

חשבו את ההפרשים. איזה מודל מתאים לטבלה?

ב

כמה מטרים נפל הכדור אחרי 2.5 שניות, לפי המודל?

    / – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – בדיקה ושורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה

    / – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – שורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה

    תרגיל 4

    מספר התושבים בעיר חדשה, בתחילת כל שנה:

    שנה2023\displaystyle 20232024\displaystyle 20242025\displaystyle 20252026\displaystyle 2026
    תושבים40000\displaystyle 4000042000\displaystyle 4200044100\displaystyle 4410046305\displaystyle 46305
    א

    ההפרשים הם 2000\displaystyle 2000, 2100\displaystyle 2100, 2205\displaystyle 2205. האם זה קשר ריבועי? איזה מודל מתאים, ולמה?

    ב

    פי כמה גדל מספר התושבים בכל שנה?

      / – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – בדיקה ושורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה

      / – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – שורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה