מדדי מרכז בנתונים בקבוצות
מדדי מרכז בנתונים בקבוצות
משתנה רציף, כמו גובה, מקבל כמעט בכל פריט ערך אחר. לכן מסדרים את הנתונים בקבוצות שוות רוחב, וסופרים כמה נתונים יש בכל קבוצה.
הגבהים של 14 תלמידי כיתה, בס"מ:
148, 153, 155, 158, 162, 163, 163, 167, 169, 174, 177, 178, 185, 188.
| גובה (ס"מ) | 140–150 | 150–160 | 160–170 | 170–180 | 180–190 |
|---|---|---|---|---|---|
| שכיחות | 1 | 3 | 5 | 3 | 2 |
- הקבוצה 150–160 היא “מ-150 עד פחות מ-160”: תלמיד שגובהו 160 ס"מ נספר בקבוצה 160–170.
- בטבלה רואים את התמונה הכללית, אבל כבר לא את הנתונים עצמם.
- בהיסטוגרמה העמודות צמודות, כי כל קבוצה מתחילה במקום שבו הקודמת נגמרת:
מנתונים בקבוצות אפשר לחשב רק ממוצע מוערך: מניחים שכל הנתונים בקבוצה נמצאים באמצע הקבוצה, ומחשבים כמו בטבלת שכיחויות.
– אמצעי הקבוצות, – השכיחויות שלהן.
אמצע הקבוצה 140–150 הוא , ואמצעי הקבוצות האחרות 155, 165, 175 ו-185.
מהרשימה של 14 הגבהים הממוצע הוא:
שני הממוצעים קרובים, אבל לא שווים.
- בחישוב מהקבוצות כל גובה הוחלף באמצע הקבוצה שלו: 148 נחשב 145, ו-169 נחשב 165.
- חלק מהנתונים גדלו בהחלפה וחלק קטנו, ולכן ההפרש קטן – אבל רק במקרה הוא 0.
- כשיש רק טבלה בקבוצות, הממוצע המוערך הוא הכי טוב שאפשר.
הקבוצה השכיחה היא הקבוצה שהשכיחות שלה הגבוהה ביותר – העמודה הגבוהה ביותר בהיסטוגרמה.
- בגבהים הקבוצה השכיחה היא 160–170 ס"מ, עם חמישה תלמידים.
- ברשימה עצמה השכיח הוא 163, שנמצא באמת בקבוצה הזאת. אבל השכיח של הרשימה תלוי במקרה: שני תלמידים שגובהם שווה בדיוק. הקבוצה השכיחה מראה את מה שחשוב – איפה הנתונים צפופים.
לפעמים לקבוצה הראשונה או לאחרונה אין גבול: “פחות מ-20”, “60 ומעלה”. זו קבוצת קצה פתוחה.
הגילים של המשתתפים בחוג:
| גיל | 20–30 | 30–40 | 40–50 | 50 ומעלה |
|---|---|---|---|---|
| שכיחות | 7 | 12 | 9 | 5 |
- לקבוצה “50 ומעלה” אין אמצע: אולי כולם בני 52, ואולי בני 80. לכן אי אפשר לחשב ממוצע, אפילו מוערך.
- הקבוצה השכיחה היא 30–40 – אותה אפשר למצוא תמיד.
שאלו 40 עובדים כמה דקות לוקחת להם הדרך לעבודה:
| דקות | 0–10 | 10–20 | 20–30 | 30–40 |
|---|---|---|---|---|
| שכיחות | 6 | 14 | 12 | 8 |
חשבו את הממוצע המוערך של משך הדרך.
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – בדיקה ושורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – שורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
מהי הקבוצה השכיחה?
בדואר שקלו 25 חבילות:
| משקל (ק"ג) | 0–2 | 2–4 | 4–6 | 6–8 |
|---|---|---|---|---|
| שכיחות | 4 | 9 | 7 | 5 |
חשבו את המשקל הממוצע המוערך של חבילה.
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – בדיקה ושורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – שורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
ההיסטוגרמה מתארת את הטמפרטורה בצהריים ב-30 ימים:
חשבו את הטמפרטורה הממוצעת המוערךת.
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – בדיקה ושורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – שורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
הציונים של 25 תלמידים במבחן:
| ציון | 40–60 | 60–80 | 80–100 |
|---|---|---|---|
| שכיחות | 3 | 12 | 10 |
חשבו את הציון הממוצע המוערך.
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – בדיקה ושורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – שורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
המורה חישבה את הממוצע מרשימת הציונים, וקיבלה 76.2. למה הממוצע שלה שונה מהממוצע שחישבתם?
זמן ההמתנה של 50 לקוחות במוקד טלפוני:
| דקות | 0–5 | 5–10 | 10–15 | 15 ומעלה |
|---|---|---|---|---|
| שכיחות | 18 | 15 | 10 | 7 |
האם אפשר לחשב את זמן ההמתנה הממוצע המוערך? האם אפשר למצוא את הקבוצה השכיחה? הסבירו.
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – בדיקה ושורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – שורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה