תרגול: הצגת נתונים
תרגול: הצגת נתונים
בחברה גדולה 2,500 עובדים.
שאלו 300 מהם איך הם מגיעים לעבודה, וכמה דקות לוקחת להם הדרך.
מה האוכלוסייה ומה המדגם? אילו שני משתנים נבדקו, ומה הסוג של כל אחד מהם?
כמה אחוזים מהעובדים בחברה נשאלו?
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – בדיקה ושורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – שורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
מספר השערים שהבקיעה קבוצת כדורגל בכל אחד מ-30 המשחקים בעונה:
| מספר השערים | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| מספר המשחקים | 4 | 9 | 8 | 5 | 3 | 1 |
מה השכיחות היחסית של המשחקים עם 2 שערים? כתבו אותה כשבר מצומצם.
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – בדיקה ושורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – שורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
בכמה משחקים הבקיעה הקבוצה 2 שערים לכל היותר?
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – בדיקה ושורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – שורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
בכמה אחוזים מהמשחקים הבקיעה הקבוצה 3 שערים או יותר?
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – בדיקה ושורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – שורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
ההוצאות של משפחה בחודש אחד, בשקלים:
| הוצאה | דיור | מזון | תחבורה | פנאי | אחר |
|---|---|---|---|---|---|
| סכום | 4,200 | 3,000 | 1,800 | 1,200 | 1,800 |
רוצים להציג את ההוצאות בדיאגרמת עיגול.
מה הזווית של הגזרה “דיור”, במעלות?
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – בדיקה ושורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – שורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
מה הזווית של הגזרה “מזון”, במעלות?
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – בדיקה ושורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – שורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
כמה אחוזים מההוצאות הן הוצאות על פנאי?
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – בדיקה ושורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – שורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
בסקר שאלו הורים של נהגים חדשים צעירים עד כמה החוק שמחייב נסיעה עם מלווה נחוץ, לדעתם:
מה המשתנה, ומה סוגו?
כמה אחוזים מההורים חושבים שהחוק נחוץ או נחוץ מאוד?
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – בדיקה ושורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – שורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
האם אפשר להציג את הנתונים האלה גם בדיאגרמת עיגול? הסבירו.
זמן ההמתנה לרופא של 50 מטופלים במרפאה, בדקות:
כמה מטופלים חיכו 20 דקות או יותר?
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – בדיקה ושורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – שורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
כמה אחוזים מהמטופלים חיכו פחות מ-10 דקות?
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – בדיקה ושורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – שורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
בקבוצה 40–50 שלושה מטופלים. האם אפשר לדעת מהו זמן ההמתנה הארוך ביותר? הסבירו.
בכמה משקי בית, מתוך כל 100, יש טלפון חכם, ובכמה יש טלפון קווי:
ב-2025, מה ההפרש בין מספר משקי הבית, מתוך 100, שיש בהם טלפון חכם, לבין מספר אלה שיש בהם טלפון קווי?
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – בדיקה ושורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – שורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
תארו את המגמה של כל אחד מהגרפים. בין אילו שתי שנים בגרף היה מספר משקי הבית עם טלפון חכם שווה למספר אלה עם טלפון קווי?
בדקו את צבע העיניים של 200 תלמידים:
| צבע העיניים | חום | ירוק | כחול | אחר |
|---|---|---|---|---|
| שכיחות יחסית | 55% | 15% | 20% | 10% |
לכמה תלמידים עיניים כחולות?
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – בדיקה ושורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – שורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
בדיאגרמת עיגול של הנתונים, מה הזווית של הגזרה “ירוק”, במעלות?
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – בדיקה ושורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – שורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
אילו דיאגרמות מתאימות לנתונים האלה, ואילו לא? הסבירו.
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – בדיקה ושורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – שורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה