דלג לתוכן

ישר הרגרסיה וניבוי

ישר הרגרסיה וניבוי

ישר הרגרסיה

כשיש קשר לינארי, את הניבוי של y\displaystyle y לפי x\displaystyle x עושים בעזרת ישר אחד שעובר “באמצע” הנקודות – ישר הרגרסיה. הקו המקווקו הוא ישר הרגרסיה של גובה הבן לפי גובה האב:

165170175180185190195160165170175180185190195גובה האב (ס"מ)גובה הבן (ס"מ)r= 0.97
  • הניבוי של y\displaystyle y לערך של x\displaystyle x הוא הנקודה על הישר מעל x\displaystyle x.
  • הישר הוא קו ישר אחד לכל ערכי x\displaystyle x, ולא קווים שבורים כמו בגרף הממוצעים.
  • יש ישר אחד בלבד שבו סכום הריבועים של המרחקים האנכיים של הנקודות ממנו הוא הקטן ביותר – זה ישר הרגרסיה.
משוואת ישר הרגרסיה

ישר הרגרסיה לניבוי y\displaystyle y לפי x\displaystyle x עובר בנקודת הממוצעים (xˉ,yˉ)\displaystyle (\bar{x},\bar{y}), והשיפוע שלו m\displaystyle m נקבע לפי מקדם המתאם וסטיות התקן:

m=r⋅SySx\displaystyle m=r\cdot\frac{S_y}{S_x}
y−yˉ=m(x−xˉ)\displaystyle y-\bar{y}=m(x-\bar{x})
למה השיפוע תלוי ב-r\displaystyle r
  • הסימן: Sx\displaystyle S_x ו-Sy\displaystyle S_y חיוביות, ולכן לשיפוע אותו סימן של r\displaystyle r – הישר עולה בקשר חיובי ויורד בקשר שלילי.
  • הגודל: כש-r=1\displaystyle {r}={1} הנקודות על הישר, ו-x\displaystyle x שגדל בסטיית תקן אחת מנבא y\displaystyle y גדול בסטיית תקן אחת: m=SySx\displaystyle {m}={\frac{S_y}{S_x}}.
  • כשהקשר חלש יותר, הניבוי “נמשך” לכיוון הממוצע yˉ\displaystyle \bar{y}: לבן של אב גבוה מאוד מנבאים גובה פחות חריג. כש-r=0\displaystyle {r}={0}, m=0\displaystyle {m}={0} – הניבוי הוא תמיד yˉ\displaystyle \bar{y}.
דוגמה: שני מבחנים

תלמידים נבחנו בשני מבחנים במתמטיקה.
במבחן הראשון: xˉ=70\displaystyle {\bar{x}}={70}, Sx=5\displaystyle {S_x}={5}.
במבחן השני: yˉ=75\displaystyle {\bar{y}}={75}, Sy=8\displaystyle {S_y}={8}.
מקדם המתאם בין שני המבחנים r=0.7\displaystyle {r}={0.7}.
תלמיד קיבל 80 במבחן הראשון. מה הניבוי של הציון שלו במבחן השני?

  • m=0.7⋅85=1.12\displaystyle {m}={0.7\cdot\frac{8}{5}}={1.12}.
  • y−75=1.12(x−70)\displaystyle {y-75}={1.12(x-70)}, כלומר y=1.12x−3.4\displaystyle {y}={1.12x-3.4}.
  • 1.12⋅80−3.4=86.2\displaystyle {1.12\cdot80-3.4}={86.2}: הניבוי – 86.2.
  • לתלמיד שקיבל 70, הממוצע, הניבוי הוא 75 – הממוצע של המבחן השני.
תרגיל 1

בחברה גדולה רשמו בכל יום את מספר העובדים שנדבקו בשפעת (x\displaystyle x) ואת מספר העובדים שעבדו מהבית (y\displaystyle y).
xˉ=10\displaystyle {\bar{x}}={10}, Sx=1.2\displaystyle {S_x}={1.2}.
yˉ=25\displaystyle {\bar{y}}={25}, Sy=2.3\displaystyle {S_y}={2.3}.
r=0.65\displaystyle {r}={0.65}.

א

חשבו את השיפוע של ישר הרגרסיה, בדיוק של שתי ספרות אחרי הנקודה.

    / – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – בדיקה ושורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה

    / – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – שורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה

    ב

    כתבו את משוואת ישר הרגרסיה בצורה y=mx+b\displaystyle {y}={mx+b}. התחילו מ-yˉ+m(x−xˉ)\displaystyle \bar{y}+m(x-\bar{x}), עם השיפוע המעוגל.

      / – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – בדיקה ושורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה

      / – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – שורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה

      ג

      לפי ישר הרגרסיה, כמה עובדים יעבדו מהבית ביום שבו 15 עובדים נדבקו?

        / – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – בדיקה ושורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה

        / – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – שורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה

        ד

        למה, לדעתכם, r≠1\displaystyle r\neq1?

        תרגיל 2

        בקרב 300 בני נוער נבדק הקשר בין הגיל (x\displaystyle x, בשנים) לבין מספר הדקות ביום שהם גולשים ברשתות חברתיות (y\displaystyle y).
        הגיל הממוצע 15.4 שנים, וסטיית התקן 1.2 שנים.
        זמן הגלישה הממוצע 75 דקות, וסטיית התקן 24 דקות.
        r=0.72\displaystyle {r}={0.72}.

        א

        מצאו את משוואת ישר הרגרסיה לניבוי זמן הגלישה לפי הגיל, וכתבו אותה בלוח.

        ב

        לפי ישר הרגרסיה, כמה דקות ביום גולשת נערה בת 16 ו-3 חודשים?

          / – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – בדיקה ושורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה

          / – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – שורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה

          תרגיל 3

          מרצה בדקה אם יש קשר לינארי בין מספר ההיעדרויות של סטודנטים מהשיעורים (x\displaystyle x) לבין הציון במבחן הסופי (y\displaystyle y).
          הממוצע של ההיעדרויות xˉ=10\displaystyle {\bar{x}}={10}, והציון הממוצע yˉ=70\displaystyle {\bar{y}}={70}.
          מקדם המתאם שלילי.
          משוואת ישר הרגרסיה היא אחת מאלה: y=10x−30\displaystyle {y}={10x-30}, y=x+60\displaystyle {y}={x+60}, y=−2x+70\displaystyle {y}={-2x+70}, y=−2x+90\displaystyle {y}={-2x+90}.

          א

          איזו מהן? הסבירו.

          ב

          סטיות התקן: Sy=10\displaystyle {S_y}={10}, Sx=4\displaystyle {S_x}={4}. חשבו את מקדם המתאם.

            / – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – בדיקה ושורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה

            / – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – שורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה

            ג

            לאיזה מספר היעדרויות ישר הרגרסיה מנבא את הציון 80?