דלג לתוכן

המשתנה

המשתנה

לפעמים אנחנו לא יודעים מהו מספר מסוים, או שהוא משתנה ממקרה למקרה. אז כותבים במקומו אות – x\displaystyle x, n\displaystyle n, a\displaystyle a או כל אות אחרת. אות שמייצגת מספר נקראת משתנה.

משתנה
ב-12n\displaystyle 12n אין סימן כפל: מספר שכתוב צמוד לאות פירושו כפל.

בקופסה יש 12 עפרונות. ב-2 קופסאות יש 12⋅2=24\displaystyle {12\cdot2}={24} עפרונות, וב-5 קופסאות יש 12⋅5=60\displaystyle {12\cdot5}={60} עפרונות. ובכל מספר של קופסאות? אם מספר הקופסאות הוא n\displaystyle n, יש בהן 12⋅n\displaystyle 12\cdot n עפרונות, ונוהגים לכתוב בקיצור 12n\displaystyle 12n.

תבנית

בונים מגפרורים שורה של ריבועים צמודים. אלה שלושת השלבים הראשונים:

לריבוע הראשון צריך 4 גפרורים, וכל ריבוע נוסף מוסיף 3 גפרורים: 4, 7, 10, … אפשר לחשוב על זה כך: גפרור אחד עומד בקצה, ולכל ריבוע מוסיפים עוד 3 גפרורים. לכן ב-n\displaystyle n ריבועים יש 3n+1\displaystyle 3n+1 גפרורים.

הצבה
כשמציבים, מחזירים את סימן הכפל: 3n\displaystyle 3n כש-n=20\displaystyle {n}={20} הוא 3⋅20\displaystyle 3\cdot20, ולא 320.

כמה גפרורים צריך ל-20 ריבועים? מציבים n=20\displaystyle {n}={20} בביטוי 3n+1\displaystyle 3n+1: 3⋅20+1=61\displaystyle {3\cdot20+1}={61}. כתיבת מספר במקום המשתנה נקראת הצבה.

תרגיל 1

כמה גפרורים צריך ל-10 ריבועים?
ול-100 ריבועים? חשבו.

א

    / – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – בדיקה ושורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה

    / – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – שורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה

    ב

      / – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – בדיקה ושורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה

      / – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – שורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה

      תרגיל 2

      בונים מגפרורים שורה של משולשים, וכל משולש צמוד לקודם בצלע משותפת: למשולש אחד צריך 3 גפרורים, לשני משולשים – 5 גפרורים, ולשלושה משולשים – 7 גפרורים.
      ציירו את השלב הרביעי: כמה גפרורים יש בו?
      כתבו ביטוי למספר הגפרורים ב-n\displaystyle n משולשים.

      השלב הרביעי

        / – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – בדיקה ושורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה

        / – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – שורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה

        תרגיל 3

        הציבו n=15\displaystyle {n}={15} בביטוי שמצאתם, וחשבו כמה גפרורים צריך ל-15 משולשים.

          / – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – בדיקה ושורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה

          / – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – שורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה

          תרגיל 4

          חשבו את ערכו של הביטוי 5a−2\displaystyle 5a-2: א. כש-a=4\displaystyle {a}={4}; ב. כש-a=10\displaystyle {a}={10}; ג. כש-a=1\displaystyle {a}={1}.
          התחילו מההצבה.

          א

            / – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – בדיקה ושורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה

            / – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – שורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה

            ב

              / – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – בדיקה ושורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה

              / – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – שורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה

              ג

                / – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – בדיקה ושורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה

                / – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – שורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה