דלג לתוכן

בעיות מילוליות: מספרים, גילים וכסף

בעיות מילוליות: מספרים, גילים וכסף

חמשת השלבים
כותבים מה מסמן x\displaystyle x, עם היחידות: “x\displaystyle x – הגיל של עומר היום, בשנים”.

בעיה מילולית פותרים בחמישה שלבים:

  1. בוחרים את הנעלם: מה מסמנים ב-x\displaystyle x.
  2. מבטאים בעזרת x\displaystyle x את שאר הכמויות.
  3. כותבים משוואה ממשפט בסיפור שאומר ששתי כמויות שוות.
  4. פותרים את המשוואה.
  5. עונים על השאלה ובודקים בסיפור. לפעמים השאלה היא על כמות אחרת, ולא על x\displaystyle x.
ממילים לביטויים
זהירות: “ב-5” הוא חיבור או חיסור, ו"פי 3" – כפל או חילוק.

אותן מילים חוזרות בהרבה סיפורים. כשכמות אחת היא x\displaystyle x:

בסיפורהביטוי
גדול מ-x\displaystyle x ב-5x+5\displaystyle x+5
קטן מ-x\displaystyle x ב-5x−5\displaystyle x-5
גדול מ-x\displaystyle x פי 33x\displaystyle 3x
קטן מ-x\displaystyle x פי 3 (שליש ממנו)x3\displaystyle \frac{x}{3}
שני מספרים שסכומם 40; אחד מהם x\displaystyle xהשני: 40−x\displaystyle 40-x
הגיל בעוד 4 שניםx+4\displaystyle x+4
הגיל לפני 4 שניםx−4\displaystyle x-4
תרגיל 1

לדני יש x\displaystyle x שקלים.
למאיה יש פי 3 מדני.
ליוני יש 20 ₪ פחות ממאיה.
כתבו ביטוי לכסף של מאיה וביטוי לכסף של יוני.
כתבו ביטוי לכסף של שלושתם יחד, ופשטו אותו.

    / – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – בדיקה ושורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה

    / – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – שורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה

    דוגמה: מספרים

    מספר אחד גדול ממספר אחר ב-3.
    פי 4 מהמספר הקטן שווה לפי 2 מהמספר הגדול ועוד 10.
    מהם המספרים?

    x\displaystyle x – המספר הקטן; x+3\displaystyle x+3 – המספר הגדול. המשפט השני הוא המשוואה:

    4x=2(x+3)+104x=2x+16/−2x2x=16/:2x=8 \begin{aligned}4x&=2(x+3)+10\\ 4x&=2x+16 &&/-2x\\ 2x&=16 &&/:2\\ x&=8\end{aligned}

    תשובה: המספרים הם 8 ו-11. בדיקה: 4⋅8=32\displaystyle {4\cdot8}={32}, ו-2⋅11+10=32\displaystyle {2\cdot11+10}={32}.

    תרגיל 2

    סכום שני מספרים הוא 40.
    פי 3 מהמספר הראשון גדול ב-8 מהמספר השני.
    מהם המספרים?

    המספר הראשון

      / – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – בדיקה ושורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה

      / – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – שורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה

      המספר השני

        / – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – בדיקה ושורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה

        / – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – שורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה

        דוגמה: גילים היום ובעתיד
        בעוד 12 שנים כל אחד מבוגר ב-12 שנים.

        אמא של איתי מבוגרת ממנו פי 3.
        בעוד 12 שנים היא תהיה מבוגרת ממנו פי 2.
        בני כמה הם היום?

        x\displaystyle x – הגיל של איתי היום. טבלה מסדרת את הגילים:

        היוםבעוד 12 שנים
        איתיx\displaystyle xx+12\displaystyle x+12
        אמא3x\displaystyle 3x3x+12\displaystyle 3x+12

        בעוד 12 שנים הגיל של אמא שווה לפעמיים הגיל של איתי:

        3x+12=2(x+12)3x+12=2x+24/−2xx+12=24/−12x=12 \begin{aligned}3x+12&=2(x+12)\\ 3x+12&=2x+24 &&/-2x\\ x+12&=24 &&/-12\\ x&=12\end{aligned}

        תשובה: איתי בן 12, ואמא בת 36. בדיקה: בעוד 12 שנים הם יהיו בני 24 ו-48, ו-48 הוא פי 2 מ-24.

        תרגיל 3

        אבא של עומר מבוגר ממנו פי 4.
        לפני 5 שנים אבא היה מבוגר מעומר פי 7.
        בני כמה הם היום?
        בנו טבלה כמו בדוגמה, כתבו משוואה ופתרו אותה.

        עומר

          / – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – בדיקה ושורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה

          / – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – שורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה

          אבא

            / – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – בדיקה ושורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה

            / – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – שורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה

            דוגמה: חיסכון

            לאלון יש 120 ₪, והוא חוסך 15 ₪ בכל שבוע.
            לגל יש 200 ₪, והיא מוציאה 5 ₪ בכל שבוע.
            אחרי כמה שבועות יהיה לשניהם אותו סכום?

            x\displaystyle x – מספר השבועות. אחרי x\displaystyle x שבועות יהיו לאלון 120+15x\displaystyle 120+15x ₪, ולגל 200−5x\displaystyle 200-5x ₪:

            120+15x=200−5x/+5x120+20x=200/−12020x=80/:20x=4 \begin{aligned}120+15x&=200-5x &&/+5x\\ 120+20x&=200 &&/-120\\ 20x&=80 &&/:20\\ x&=4\end{aligned}

            תשובה: אחרי 4 שבועות, ואז יהיו לכל אחד מהם 180 ₪. בדיקה: 120+15⋅4=180\displaystyle {120+15\cdot4}={180}, ו-200−5⋅4=180\displaystyle {200-5\cdot4}={180}.

            תרגיל 4

            שלושה חברים קנו מתנה ב-140 ₪.
            שירה שילמה פי 2 מתום.
            עידו שילם 10 ₪ פחות משירה.
            כמה שילם כל אחד?

            תום

              / – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – בדיקה ושורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה

              / – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – שורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה

              שירה

                / – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – בדיקה ושורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה

                / – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – שורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה

                עידו

                  / – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – בדיקה ושורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה

                  / – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – שורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה

                  תרגיל 5

                  למאיה יש 300 ₪, והיא מוציאה 20 ₪ בכל שבוע.
                  לעומרי יש 60 ₪, והוא חוסך 40 ₪ בכל שבוע.
                  אחרי כמה שבועות יהיה לשניהם אותו סכום?
                  כמה כסף יהיה אז לכל אחד?

                  מספר השבועות

                    / – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – בדיקה ושורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה

                    / – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – שורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה

                    לכל אחד אז (₪)

                      / – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – בדיקה ושורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה

                      / – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – שורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה

                      תרגיל 6

                      דנה חשבה על מספר.
                      כשהיא כופלת אותו ב-3 ומוסיפה 8, היא מקבלת אותה תוצאה כמו כשהיא מחסירה ממנו 4 וכופלת ב-5.
                      על איזה מספר חשבה דנה?

                        / – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – בדיקה ושורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה

                        / – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – שורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה