תרגול: נתונים ושכיחות
תרגול: נתונים ושכיחות
לכל נתון, כתבו אם הוא איכותי או כמותי:
- צבע העיניים שלכם.
- כמה דקות הכנתם שיעורי בית אתמול.
- בכמה קבוצות וואטסאפ אתם חברים.
- תנועת הנוער שלכם.
- המשקל של התיק שלכם.
העירייה רוצה לדעת באיזה פארק בעיר בני הנוער אוהבים לבלות.
בעיר 1,200 בני נוער.
העירייה שאלה 150 בני נוער, את כולם בחוף הים, בשבת בצהריים.
- מהי האוכלוסייה, ומהו המדגם?
- האם זה מדגם טוב? הסבירו.
בליגת הכיתות נרשם מספר השערים שהבקיעה הקבוצה של ח'3 בכל אחד מ-20 משחקים:
4, 0, 1, 0, 1, 0, 2, 1, 3, 2, 4, 2, 2, 3, 2, 1, 1, 3, 1, 0
בנו טבלת שכיחויות עם עמודת ספירה.
בכמה משחקים הבקיעה הקבוצה 2 שערים או יותר?
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – בדיקה ושורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – שורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
תלמידי השכבה הצביעו על יעד הטיול השנתי.
כל תלמיד הצביע פעם אחת.
איזה יעד קיבל הכי הרבה קולות?
כמה תלמידים הצביעו?
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – בדיקה ושורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – שורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
בכמה קולות קיבלה אילת יותר מהגולן?
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – בדיקה ושורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – שורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
מהי השכיחות היחסית של ירושלים? כתבו כאחוז.
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – בדיקה ושורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – שורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
הדיאגרמה מראה כמה נקודות קלעה מאיה בכל אחד משמונת המשחקים של קבוצת הכדורסל.
באיזה משחק קלעה מאיה הכי הרבה נקודות?
באילו משחקים קלעה פחות נקודות מאשר במשחק שלפניו?
כמה נקודות קלעה מאיה בכל שמונת המשחקים יחד?
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – בדיקה ושורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – שורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
32 תלמידים ענו על השאלה “איזו חיית מחמד יש לכם?”.
| חיית מחמד | כלב | חתול | דגים | אחר | אין |
|---|---|---|---|---|---|
| שכיחות | 9 | 7 | 3 | 2 | 11 |
בנו דיאגרמת עמודות לפי הטבלה.
50 תלמידים ענו על השאלה “איך אתם מגיעים לבית הספר?”.
| הדרך | ברגל | אוטובוס | אופניים | רכב |
|---|---|---|---|---|
| שכיחות | 18 | 15 | 10 | 7 |
כתבו את השכיחות היחסית של כל דרך כאחוז.
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – בדיקה ושורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – שורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – בדיקה ושורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – שורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – בדיקה ושורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – שורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – בדיקה ושורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – שורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
בתחרות זריקות עונשין, דן קלע 15 מתוך 20 זריקות.
עומר קלע 21 מתוך 30 זריקות.
חשבו לכל אחד מהם את השכיחות היחסית של הקליעות, כאחוז.
מי מהם קלע חלק גדול יותר מהזריקות שלו?
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – בדיקה ושורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – שורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – בדיקה ושורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – שורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
בסקר השתתפו 250 תלמידים.
32% מהם אוכלים ארוחת בוקר בבית בכל יום.
כמה תלמידים אוכלים ארוחת בוקר בבית בכל יום?
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – בדיקה ושורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – שורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
60 תלמידים בחרו את עונת השנה האהובה עליהם.
בטבלה חסרה שכיחות יחסית אחת:
| עונה | חורף | אביב | קיץ | סתיו |
|---|---|---|---|---|
| שכיחות יחסית | ? |
מהי השכיחות היחסית של הקיץ?
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – בדיקה ושורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – שורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
כמה תלמידים בחרו בקיץ?
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – בדיקה ושורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – שורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
באתר חדשות נכתב: “בבית הספר ‘אלון’ 90 תלמידים מגיעים ברגל, ובבית הספר ‘ארז’ רק 60. ההליכה ברגל נפוצה יותר ב’אלון’.”
ב’אלון’ לומדים 600 תלמידים.
ב’ארז’ לומדים 300 תלמידים.
חשבו לכל בית ספר את השכיחות היחסית של ההולכים ברגל, כאחוז. האם האתר צדק? הסבירו.
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – בדיקה ושורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – שורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – בדיקה ושורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – שורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – בדיקה ושורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה
/ – קו שבר · Tab או החצים – בין המונה למכנה, ואחר כך פתק מעל או מתחת · Enter – שורה חדשה · * – כפל · ^ – חזקה, ↓ – סוף החזקה